理清"函数概念",加深学生认知

• 作者: 陈夕忠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 "函数概念" 学生
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1068字
• 语种: 中文

摘要

函数的概念是高一学生学好数学的一道坎,对函数概念理解透彻,就为后继学习打下良好的基础.本文就对如何理清"函数概念"展开了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈夕忠		8	0	0.0	0.0