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摘要:
五年制高职计算机专业开设了诸如VB.net、C#和ASP.net等编程类主干课程,这些课程教学难度大,教学的效果与学生的兴趣和自学能力紧密相关.通过翻转课程的教学模式,以培养学生自主学习能力、思考能力和创新能力,从而达到提高课程教学效果为目的,将学生培养成为适应现代社会发展需求的复合型技能人才.本文尝试在编程类课程中运用微课等教学方式,为五年类高职计算机专业编程类课程的教学提供参考.
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文献信息
篇名 在高职计算机专业课程教学中实现翻转课堂的思考
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高职计算机专业 教学改革 微课教学 翻转课堂
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 2845字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许林 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职计算机专业
教学改革
微课教学
翻转课堂
研究起点
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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