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摘要:
不同国家、民族的非言语行为各具有其特点.本文从跨文化的角度对非言语行为所包含的各个方面进行了对比和研究,全面准确地揭示了非言语行为的文化内涵.同时,呼吁外语教师要充分意识到非言语行为的重要性,并在教学过程中让学生多了解和掌握这方面的知识.
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文献信息
篇名 非言语行为的文化内涵及其在外语教学中的应用
来源期刊 劳动保障世界 学科
关键词 非言语行为 文化内涵 外语教学
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 2505字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘晓东 三峡大学外国语学院 18 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
非言语行为
文化内涵
外语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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19861
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