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摘要:
教育家布贝尔曾指出:"具有教育效果的不是教育的意图,而是师生间相互接触".周记,架起了教师与学生心灵沟通的桥梁,强化了班级管理.写周记有助于新班集体的形成,是班级实行"情感管理"、进行"心教"的一条途径.班主任只有掌握学生的多方面信息,才能对班级实施有效管理.获取学生信息的渠道是多方面的,如观察、交谈、听取任课教师的意见等.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈周记在班主任工作中的重要性
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 周记 班主任工作 沟通 桥梁 成长
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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