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摘要:
语言是文化最直接的外显形式.国人学习英语常被批判为只学其形,难领其神,究其原因就是在于客观存在的文化差异和文化自觉理念的缺乏造成的.这一点在少数民族人群的英语学习中更加明显.因此,将文化自觉的理念引入学习过程,对于少数民族产生文化认同感,促进多元文化的传播,有着积极的意义.
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浅谈高校英语教育中文化失语现象
高校英语
文化失语现象
对策
内容分析
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文献信息
篇名 少数民族英语教育中文化自觉理念导入研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 少数民族 英语教育 文化自觉 理念导入
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1971字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.33.082
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1 朱坚冰 新疆医科大学第一附属医院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族
英语教育
文化自觉
理念导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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