基于互联网背景下亲子阅读社群建设的应用

• 作者: 熊琴
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 亲子阅读 幼儿教育 绘本教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 字数: 2634字
• 语种: 中文

摘要

随着对于教育理念认知的不断升级,现在人们越来越注重培养孩子的阅读习惯.在幼儿园阶段,我们培养孩子阅读习惯的主要方式是引导孩子来读绘本.然而在多种娱乐方式,井喷式发展的情况之下,幼儿越来越难以静下心来专注的去通读一本绘本.面对这样的情况,我园在日常教学中开启了互联网亲子阅读社区这样的阅读建设计划.旨在通过亲子间的阅读互动来提高幼儿对阅读绘本的兴趣,并且让父母参与到对幼儿阅读习惯的培养中来.在本文中,笔者根据自身参与到互联网背景下的亲子阅读社区建设工作的经验,来谈一谈,在互联网背景下,应该如何更好的建设亲子阅读社区,以及利用亲子阅读社区来提高幼儿对于阅读绘本的兴趣.