从学习的本质浅析"家庭式"表扬

• 作者: 徐朝飞
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 表扬 家庭环境 学习本质 教育启示
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 分类号: G459
• 字数: 1542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201714170

摘要

表扬是一种非常普遍的教育手段.文章主要探讨家庭环境中的表扬对孩子的影响,首先总结了目前家庭式表扬的常见几种形式,并从学习的本质及发生的变化等相关理论出发,探讨对当今家庭教育的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐朝飞	扬州大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0