中学物理生活化学习方法分析

• 作者: 丁武
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 情境化 学习方法
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.21.253

摘要

随着我国教育的不断改革,传统的教育方式只是将一些知识点进行叠加,对于知识与现实生活之间存在的联系严重忽略.一些只停留在书本上的教育方式已经不能够适应社会的发展,必须要通过与生活实际进行相结合才能够使学生对知识更加理解.生活化的学习方式与传统的学习方式相比,其更加注重知识在生活中的应用,不仅能够有效的提高学生学习的兴趣,还能够从生活中将知识进行应用,加强了知识的学习效果.中学物理教学主要就是让学习学习物理知识原理,从而对于生活中的一些物理现象有一个合理的解释,找出物理现象发生的原因.因此其在教学中往往都是非常抽象的,不利于学生的学习掌握,而通过与生活知识紧密联系,这样使学生更加易于接受物理知识点,从而提高了学习的效率和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁武		1	0	0.0	0.0