语文课堂如何培养智障孩子自主学习的能力

• 作者: 刘爽
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 语文课堂 自主学习 智障孩子 能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 2232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.33.029

摘要

在新课程改革的这个大背景下,人们愈发关注学生自身的发展,强调学生之间的个体差异性与不同层次的学习需求,也更加倡导小组合作、自主探究的学习模式.而智障孩子作为一个特殊群体,他们在学习能力与接受能力上会比其他正常孩子更慢这毋庸置疑,但他们也是处于不断发展中的.作为一名合格的语文教师,不应当区别对待,反而应当给予他们更多的关爱,让其感受到教师、同学的关怀,让他们知道自己与其他的孩子没有区别,以此帮助他们克服自卑的心理,以便于教师有针对性地对其教学,培养其自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爽		9	6	2.0	2.0