初中生物课堂提高学生科学素养的思考

• 作者: 丁凤
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 科学素养 初中生物 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进,初中的生物教学也不能再按照传统的应试教学方法,而是应该认真想学生接受生物科学素养的内涵,让学生深刻认识到生物学科的博大精深,从而激发学生学习的积极性,让学生自主投入到生物学习当中,深入思考科学内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁凤		2	0	0.0	0.0