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摘要:
大部分中职学生普遍英语基础较差,在一定程度上制约了他们今后的职业发展.本文探讨了当前中职英语教学普遍存在的问题,并提出了相对应的策略,调动了学生的学习兴趣,充分发挥了学生的学习积极性和主动性,让学生成为英语学习的主体.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职英语教学反思
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 中职学生 英语教学 反思
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 1760字 语种 中文
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1 郑淑吟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
英语教学
反思
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期刊影响力
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chi
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