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摘要:
茶艺表演是中国传统茶文化的集中体现,在茶艺表演中加入幼儿艺术教育,存在着巨大的可能性.因为茶艺表演具有教育性、艺术性和兼容性.所以在保证茶艺表演的基础上,适当加入适合幼儿的茶文化,增加更多互动式的体验,并提高茶艺表演中音乐的适应度,便可以将幼儿艺术教育与茶艺表演有机地结合.这样的结合既可以扩大茶艺表演的内涵,又能创新幼儿艺术教育的方法和途径.这样的做法既可以弘扬了中国的传统文化,又能发展幼儿的艺术感知力,有着深刻而积极的教育意义.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 茶艺表演渗透幼儿艺术教育的研究
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 茶艺表演 艺术教育 幼儿
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 思考·探索
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 3234字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘波 汉江师范学院教育系 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
茶艺表演
艺术教育
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
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