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摘要:
每当谈及英语学习,大家自然就会提及“哑巴英语”这个概念。在日常教学实践中,因种种因素的影响,英语教学最终培养出的学生却都不能张开嘴巴去讲,无法用有声的语言表达自己的思想。那么如何走出“哑巴英语”的死胡同,已成为英语教学中不可回避的突出问题。
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“哑巴”英语的成因及对策
“哑巴”英语
性格内向
语境
发音
大学生"哑巴英语"的成因与对策
哑巴英语
危害
成因
对策
让“哑巴英语”走出高中校园
哑巴英语
训练听力
语音知识
课前演讲
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析哑巴英语的成因及应对措施
来源期刊 读天下(综合) 学科 文学
关键词 语言学习 哑巴英语 语言输入
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成婵娟 渭南师范学院外国语学院 9 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言学习
哑巴英语
语言输入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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