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摘要:
初中思品课是提升中学生综合素质与培养他们良好生活习惯的重要学科。因此,教师应当重点加强对思品课程教学的把握,使其实现有效教学、全面教学。
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直观式情境
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体验式情境
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收获
思考
发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中思品课有效教学探析
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 初中思品课 教学观念 教师 学生 理解
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 冯燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中思品课
教学观念
教师
学生
理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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