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摘要:
微课等现代教育技术辅助教学是新一轮课程改革的要求,也是激发学生学习积极性的重要手段.在中职院校机电教学中应用微课教学可提高学生的兴趣、增强动手能力等.微课在中职机电教学中要遵循启发性原则、分层性原则和资源整合原则.在教学中,教师要做好选择、引导和评价工作.
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文献信息
篇名 微课在中职机电教学中的应用探索
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 微课 中职教学 机电教学 策略
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 2060字 语种 中文
DOI 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.22.225
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作者信息
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1 王世龙 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
中职教学
机电教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
总下载数(次)
103
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