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摘要:
对于任何一个班级而言,后进生都是普遍存在的群体.在高中数学的教学中,后进生的产生,有学生自身的因素,也有教师的因素和学科的因素.因此,高中数学教师应当认真分析后进生产生的原因,找出具有针对性的解决对策,转化后进生,促进班级全面发展.
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文献信息
篇名 浅议高中数学教学中后进生的转化
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中数学 后进生 原因 对策
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 2153字 语种 中文
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节点文献
高中数学
后进生
原因
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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