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摘要:
自主、合作、探究式教学是新课程所倡导的有效教学方法.自主学习关注学习者的主体性和能动性,是一种学生自主的不受他人支配的学习方式,其重要含义是主动学习.主动性是自主学习的基本品质,它在学习活动中表现为"我要学","我要学"是基于学生对学习的一种内在需要.本文从如何培养学生的自主学习能力交流的方法谈谈几点看法.
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如何培养学生"自主学习能力"
培养
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'自主学习能力'
如何培养学生的自主学习能力
自主学习
主动权
体验成功
培养学生自主学习能力之我见
意识
过程
能力
氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 漫谈学生自主学习能力的培养
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 数学 自主学习 趣味 互动 探索
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号 G63
字数 2198字 语种 中文
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数学
自主学习
趣味
互动
探索
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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