试析小学数学教学中学生 人文精神培养的导向

• 作者: 王宁君
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 人文精神 培养导向
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 2608字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中,教会学生数学知识是非常重要的,同时还应该注重结合数学教学实际内容,开展人文精神培养,使学生的综合素质有效提高.学生人文精神的培养是数学教学的课程内容与任务,在小数教学中关注学生的人文精神,开展具有人文素养教育实践的教学是当前数学课程深化改革的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁君		1	2	1.0	1.0