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摘要:
因材施教是我国教育的指导理念,任何学科教学都应该遵守这个原则,农村中学体育教学当然也是如此。农村中学体育教师,应该充分结合学生的身体差异性,个性特点以及兴趣爱好等,设计教学内容,选择教学方法,以此保障课堂教学能够面向全体学生,激发学生的主观能动性,最终达到提高学生综合体育素养的目的。
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因材施教原则在体育课中的作用
因材施教
端正思想
教师素质
强化考核
如何上好农村中学体育课
备课
激发
互动
参与
养成
浅论农村中学体育课教学改革
农村中学
体育课
教学改革
江西省东乡县农村中学体育课的开展现状
农村中学
体育课
现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村中学体育课的因材施教策略
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 农村中学 体育 因材施教
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 250-
页数 1页 分类号 G633.96
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1 宋勇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
体育
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
总下载数(次)
202
总被引数(次)
4811
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