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摘要:
随着我国素质教育的推进,以学校和家长为核心的社会主体,开始愈来愈注重学生在德、智、体、美、劳等多个学科综合教育下的全面发展,对非重点教学课程的初中音乐教学也提出了更高的要求。要充分利用初中音乐教学的优势,来增强学生的乐感,提高学生对音乐的鉴赏能力。
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能力培养
教学策略
初中音乐教学对学生乐感的培养
初中音乐
乐感
情境
培养学生音乐感受与鉴赏能力浅探
音乐感受
鉴赏能力
歌曲教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中音乐教学中对学生乐感与鉴赏能力的培养探索
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中音乐 教学乐感 鉴赏能力
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G623.71
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1 安亚男 4 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
教学乐感
鉴赏能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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