高中语文个性化阅读教学的方法分析

• 作者: 孙继良
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中语文 个性化阅读 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 901字
• 语种: 中文

摘要

本文围绕现阶段我国高中语文阅读教材中存在的问题、高中语文个性化阅读教学的对策两个方面展开讨论,对高中语文个性化阅读教学方法进行了分析,并提出了一些笔者自己的见解,希望能够对今后的高中语文阅读教学工作提供一些理论建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙继良		1	1	1.0	1.0