运用绘本教学体现小学英语教育的核心素养

• 作者: 刘扬
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 学科核心素养 小学英语 绘本教学 思维帽理论 思维品质
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 字数: 2846字
• 语种: 中文

摘要

本文以www.starfall.com中的Two Friends绘本课设计为例,分析如何运用绘本教学,构建小学英语教育的核心素养培养体系.把绘本教学设计为导入、读前、读中、读后及作业布置五个步骤,并在教学过程中重点关注学生思维品质以及学习能力的培养,其中,强调提升学生思维品质的开放性、逻辑性、批判性以及创造性;同时,培养学生预测、推理、归类等学习能力,从而提升学生英语语言综合运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘扬		1	7	1.0	1.0