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摘要:
在高中教学过程中,笔者发现学生的语法知识不扎实,语法概念模糊,不懂运用,体现在写作上就出现语法错误满篇,作为高中生,有些学生竟然写不出一个正确的句子.而在我们教学中用四环四导模式能激活语法课堂,尤其是创设情境能引人入胜,课堂活动能让学生参与度提高,用作文导评,让学生能直观感受到语法的意义并且学会运用,从而让语法学习变得立体生动.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈四环四导模式在语法教学中的应用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 四环四导 创设情境 活动导新知 作文导评
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 2325字 语种 中文
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1 张泳真 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
四环四导
创设情境
活动导新知
作文导评
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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