小学"四环三点三评"参与式教学模式的探索与研究

• 作者: 马国萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 四环 三点 三评 参与式 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"四环三点三评"教学模式中的"四环"就是课堂结构分四部分呈现:探学、合学、内学、延学;"三点"指教师的点拨引领,包括启点(创设情境、引发问题)、化点(适时点拨、答疑解惑)、结点(归纳总结、延伸拓展);"三评"是指在师生互评、生生互评、学生自评中,达到教学相长的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马国萍		6	1	1.0	1.0