作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理实验是初中物理教学的重要组成部分,是义务教育阶段物理课程的重要内容,是有效的培养学生的观察、动手、思维能力的有效途径,是完成物理教学活动必不可少的环节.这种作用是其它教育无法替代的.因此,在物理教学中,如何选好实验,用好实验,做好实验,充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力,应是物理教师教学研究的课题.
推荐文章
提高初中物理实验教学效率的策略研究
初中物理
实验教学
问题
策略
初中物理实验教学的提质增效策略
初中物理
实验教学
教学策略
初中物理分组实验教学的策略方法研究
初中物理
分组实验教学
策略
研究
初中物理分组实验教学的改进策略探究
初中物理
分组实验
改进
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 漫谈初中物理实验教学的策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中物理 实验教学 方法探索
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 1988字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛国奇 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
实验教学
方法探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导