儿科临床教学中如何培养学生的创新思维

• 作者: 谢玲莉
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 儿科 创新 临床教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 417-418
• 页数: 2页
• 字数: 2393字
• 语种: 中文

摘要

儿科是临床医学的重要部分,培养优质的儿科人才对于促进医学技术领域的发展、保障儿童的健康具有非常积极的意义.因此,在儿科临床教学中,除了要教会学生基础的知识及技能之外,还要注重学生创新思维的培养,这样才能促进儿科医学不断向前发展.本文主要从教师的职业素养、教学客观环境以及加强教学临床实践三个方面,对于临床教学中培养学生创新思维的策略进行探讨,从而提升医学院校的教学质量,为社会输送优秀的儿科人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玲莉		12	11	2.0	2.0