浅谈小学语文教学中如何做好学困生的转化工作

• 作者: 刘丽琼
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 学困生 语文教学
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.170

摘要

教育要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,得到相应的发展.对学困生这个特殊的弱势群体,应该正确认识、研究他们,因材施教,为他们终身发展奠定基础.