高中物理实验教学探索

• 作者: 叶景富
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 探索
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.117

摘要

物理实验是研究和学习物理学最基本的方法.它是物理知识的源泉,无论是概念的建立,还是规律的探索和论证都离不开实验.物理实验在中学物理教学中扮演着重要角色,它是教学体系中不可缺少的教学内容.传统的实验教学把实验课仅作为验证理论的课程,所有的实验都是按教材预习,对照教材做实验,依据教材写实验报告.在整个实验过程中,学生完全处于一种被动的学习状态.面对21世纪的人才需求,这种教学模式显得陈旧和狭窄,所以,在物理实验教学中,教师应改善传统实验教学那种对基础知识的传承和基本技能训练的过分强调,在教学中要有意识地对学生进行科学素质的训练和培养,改变以书本为主,实验为辅的教学模式,创设设计性、综合性的实验性问题,把培养学生的探索精神、实践能力,以及创新意识置于实验教学活动中,教给学生科学的实验方法.