九年级数学问题串式教学模式的实践与思考

• 作者: 张秋月
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 九年级数学 问题串式教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

九年级数学的教学任务繁重， 课堂中出现简单的讲练较多， 学生的学习积极性不高， 课堂参与面不广， 学习收 获不大。 如何在九年级的数学教学中探索更有效的教学模式， 培养学生更广泛的数学能力是我们要面对的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秋月		1	1	1.0	1.0