九年级数学课堂怎样启发与引导

• 作者: 王卫约
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 九年级数学 挖掘教材 联系生活 自主探索
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教学一定要摒弃传统的抽象理论说教和题海战术，要还原学生的主体地位，从他们的实际认知和知识结构出发进行有针对性的教学设置，以期活化数学课堂，充分调动学生探索学习的主动性和积极性，全面提升学生的数学能力。结合教学实践，诠选几点九年级数学课堂的启发和引导方式进行分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫约		1	0	0.0	0.0