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摘要:
新课程下,高中地理的有效性教学也提上日程,各大高校也为提高本校地理教学效率而不断探索.有效性教学是对每一位教师的内在要求,在高中地理学科中,提高它教学的有效性无非要从提高学生学习地理兴趣出发,以兴趣为基础,以各种有趣有效的教学方法为辅助.本文就从兴趣和方法两大方面进行探究.
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如何提高高中地理教学的有效性
高中地理
课堂导入
布置作业
新课程理念下如何提高地理课堂教学的有效性
新课程
地理
课堂教学
有效性
提高高中地理教学有效性研究
高中地理
教学
有效性
途径
提高当前高中地理教学有效性的研究
高中地理
课堂教学
有效性研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高新课程中高中地理教学有效性
来源期刊 城市地理 学科
关键词 高中地理 教学有效性 兴趣 识图能力 精讲精练
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 1814字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
教学有效性
兴趣
识图能力
精讲精练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市地理
半月刊
1674-2508
50-1192/K
16开
重庆市
78-138
2008
chi
出版文献量(篇)
12459
总下载数(次)
33
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