解题策略训练影响中职学生数学学习效果的实验研究

• 作者: 黄雨
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 数学学习 解题策略 训练 学习效果
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 职成教与成才研究
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G718.3
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

解题策略是中职生数学学习中的一项重要内容.文章尝试把解题策略训练与中职生数学学习效果结合起来,探讨解题策略训练的重要性.本次研究活动选择86名中职生作为实验研究对象,实施解题策略训练,结果证明解题策略训练不仅能提高中职生的解题能力,还能引导其养成积极的解题心态,有效提升数学学习效果.