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摘要:
小学阶段的学生心理容易受到挫折,他们的人生观、价值观还没有完全构建,班主任是他们班级生活最为亲近的大人,他们对班主任的情感是十分信任的,班主任需要进一步拓展自己的沟通艺术,实现与学生的零距离接触.分析了沟通艺术的重要性,从多个角度提出了具体的沟通措施和手段.
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文献信息
篇名 谈小学班主任管理中的沟通艺术
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学 班主任 沟通 艺术
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 2106字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.34.154
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
沟通
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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