基于现代学徒制下岗位式教学在《外科护理学》教学中的应用

• 作者: 李敏 王慧荣 范丽红
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: 岗位式教学 外科护理 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 综合论述
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 1672字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨基于岗位式教学法在外科护理学教学中的应用效果.方法:在2013级随机抽取两个班级,共84人.在外科护理学教学中采用基于岗位式教学法.结果:实验组理论考核成绩显著高于对照组(P<0.05),91%的学生对该教学模式给予了积极的评价,在提高自主学习能力、提高理论与实践融通能力、提高合作与沟通能力及提高解决问题能力方面受到赞同.结论:基于岗位式教学法用于外科护理学的教学中能提高学生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范丽红		15	23	3.0	4.0
2	李敏		41	78	6.0	7.0
3	王慧荣		9	3	1.0	1.0