浅谈高职学校计算机教学

• 作者: 雷平艳
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机 教学 课程
• 年，卷（期）: 2017,（9X）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

随着计算机的飞速发展,掌握计算机工具的使用已是学生们的必备技能,很多高职院校都开设了计算机专业,涉及的计算机课程有许多。根据自己多年教学经验而言,计算机不同于其他专业的教学模式,由于其实践性和应用性很强,所以计算机教学注重学生发散思维和创新能力的培养,同时,由于学生的计算机水平技能参差不齐,所以在教学过程中应当立足学生的实际情况和发展需求,针对不同层次水平的学生采取不同的教学方法和教学态度,注意因材施教。在教学过程中,要充分调动学生的积极性,假发学生的学习热情,不管是课堂上还是课后业余时间都应当留给学生相应的消化空间,使其真正掌握了解计算机技能,在轻松的氛围内度过期末期中考核测试。然而,如何帮助学生在教学时间内快速深入掌握计算机的基本知识和专业技能,就是该文研究的重点和中心,笔者根据自身经验提出以下对策措施,希望以此提高计算机教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷平艳		3	1	1.0	1.0