特殊教育的校、社融合实践探索

• 作者: 华玉红
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 融合
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G76
• 字数: 2485字
• 语种: 中文

摘要

融合教育是特殊教育与普通教育的结合.实践证明不同程度的残疾学生在融合教育中都能得到不同程度的改善,关键在于融合的形式和要求是否具有针对性.我校一直致力于融合教育的实践探索与尝试,努力为盲聋学生搭建融合共享的平台,为其未来融入主流社会打下坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华玉红		3	0	0.0	0.0