深度开发教材,催生有效教学 ——高中政治教材深度开发的几点思考

• 作者: 王小娇
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 课本教材 深度开发 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.21.084

摘要

随着教育改革的不断深入,课本教材的表层知识已经不能满足学生的学习需求,教师首先要明确学生的主体地位,积极对教材知识进行深度开发,用活教材,进一步提高高中政治教材教学的有效性,不仅符合当代高中生的身心发育需求,激发学生的学习兴趣,还可以提高政治课堂教学的有效性.本文从高中政治教材深度开发的意义和存在问题入手进行分析,提出高中政治教材深度开发的几点思考,期望能对政治课堂教学的有效性有所助益.

作者信息

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1	王小娇		1	0	0.0	0.0