改革理论指导·初中语文教学·高效课堂思考

• 作者: 吴鸿林
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 深入理解 实践运用 教学艺术 与时俱进
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 2442字
• 语种: 中文

摘要

结合课堂教学实践,融合新课程改革理论,积极参与教育研究与改革探索认为:加强新课程改革理论的学习和思考,更新思想观念、突破陈旧模式、注重有效课堂,是实现教育改革跨越的有效方式;随着新一轮课程改革的不断深入发展,许多语文教师总觉得自己不会教了,运用旧的教学方式去教,既不符合教学大纲的要求,又不能与课本相促进,新的教学方式又不能使学生容易接受,在这个过度过程中,怎样快速提高教学效果,已经是每一位一线教师值得思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鸿林		3	3	1.0	1.0