中职汉字录入教学现状与反思

• 作者: 雷英
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字录入课程 教学现状 教学反思
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学◆应用◆就业
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

通过对中职汉字录入课程的现状分析,反思得出提高教学效果关键在于学生思想认识的转变和技能考核的加强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷英		4	0	0.0	0.0