英语语法教学与句法结构习得顺序分析

• 作者: 周婕
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 语法教学 句法结构 习得顺序
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: H319.35
• 字数: 3241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.03.076

摘要

进入到21世纪以来,特别是全球化以及我国实行对外开放以来,国家对于掌握外语的精英人才需求更为迫切,越来越多的学校开始愈发重视起英语教学来,其中英语语法教学以及有关句法习得顺序,作为该语言学习中的重要模块,在英语课程的教学阶段中起着提纲挈领的重要作用.因而,本文将以语法教学和句法结构的习得顺序作为本次研究对象,根据现阶段中语法教学和句法结构习得顺序中存在的问题进行分析,并提出改进策略,以帮助教师优化语法教学,且提升学生的综合学习能力.