作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
识字教学是低年级语文教学的重点,识字教学的方法对于提高学生识字的能力乃至提高学生的语文素养,都有重要的意义.所以,在教学中,我采用多种识字方法来教学,使学生打下了扎实的识字基础.
推荐文章
走出困惑 巧辟蹊径识汉字
新课程
小学低年级
识字教学
北京百花山不同海拔巧玲花遗传多样性分析
巧玲花
ISSR-PCR
遗传多样性
遗传结构
百花山
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 方法多样巧识汉字
来源期刊 商情 学科
关键词 识字 方法 巧妙 兴趣
年,卷(期) 2017,(38) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 2001字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨世成 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
识字
方法
巧妙
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
论文1v1指导