大学化学实验"水的硬度测定"三重表征的FC教学设计

• 作者: 张雨婷 徐安贝 肖博涵 郑兴
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 三重表征 翻转课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 2593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.10.054

摘要

在大学化学实验"水的硬度测定"教学中,采用翻转课堂为主线,情境教学和实验探究等方法为支线的二维教学模式,突出反应原理的三重表征进行教学设计.有效突破难点,激发学习兴趣,彰显"STS"教育思想,培养三重表征的化学思维,有利于实现教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑兴	延边大学理学院	20	53	4.0	7.0
2	张雨婷	延边大学理学院	2	2	1.0	1.0
3	肖博涵	延边大学理学院	2	1	1.0	1.0
4	徐安贝	延边大学理学院	1	1	1.0	1.0