浅谈鼓励教学法在幼儿园教育时期的可行性及应用

• 作者: 李凤娥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 鼓励教学法 幼儿 应用
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

鼓励教学法意在通过鼓励、赞扬等积极的方式进行教育,所以鼓励教学法在幼儿教育时期有着十分积极的作用.加强鼓励教学法的实施,对幼儿的后期成长有着很好的促进作用,因为适当的鼓励能够促进孩子自信心的建立,对其良好的心态养成有着很大的帮助.而且鼓励教学法在具体教育实施中也有着很多途径,可以通过老师、家长的共同教育积极引导幼儿心理的成长.适当的鼓励教学法将产生促进幼儿健康成长的正面影响,对于幼儿的意义是十分重要的.将以鼓励教学法为中心,以分析鼓励教学法的应用方式及在幼儿园中如何具体实施等内容展开谈论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤娥		2	1	1.0	1.0