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摘要:
为了顺应社会形式,培养物流专业学生符合企业要求的技能,各类学校开设相关物流实训课程.但物流专业实训课程的内容设置,总体表现出"多、全、散"的局面.实训课如何系统的培养学生所具备的能力是值得研究的课题.本文通过小范围的网络调研,分析得出现如今天津市物流行业对于中职物流专业学生的要求.根据分析结果,提出物流实训课程在关于课程设计、实训目的、评价方式等方面的一些思考.
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文献信息
篇名 物流实训课程设计的思考
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 中职 物流实训 课程设计
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 职业技术教育
研究方向 页码范围 238-240
页数 3页 分类号
字数 2543字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.18.079
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯静 6 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
物流实训
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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