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摘要:
辽海文化、辽宁精神、《中国近现代史纲要》课程有紧密的联系.在《纲要》课上通过辽海文化教育培育辽宁精神,需要坚持辽海文化资源与《纲要》教材相结合、文化与主流意识形态相结合、理论与实践相结合、师生相结合的原则,通过调查辽宁历史文化资源、参观辽宁历史遗址和遗迹、以辽宁的典型案例为中心的案例教学、以学生为主体的翻转课堂模式的教学,实现过程的优化,为辽宁经济社会的转型发展,提供精神动力.
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文献信息
篇名 关于通过辽海文化教育培育辽宁精神的研究 ——以《纲要》教学为中心
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 辽海文化 培育 辽宁精神 中国近现代史纲要 教学
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 思想政治教育
研究方向 页码范围 225-227
页数 3页 分类号
字数 3271字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.18.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙孝伟 营口理工学院思政部 8 0 0.0 0.0
2 刘春福 营口理工学院思政部 14 12 2.0 3.0
3 汪德莉 营口理工学院思政部 10 9 2.0 2.0
4 王惠德 营口理工学院思政部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
辽海文化
培育
辽宁精神
中国近现代史纲要
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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23745
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