中西医结合外科教学PBL模式的应用体会

• 作者: 刘郁 段绍斌
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 中西医结合外科 教学PBL模式 应用
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 论著·管理实践
• 页码范围: 167,169
• 页数: 2页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2017.28.102

摘要

目的:探讨中西医结合外科教学PBL模式的应用效果.方法:选取学生80例,对照组采取传统教学模式(LBL)进行教学,观察组采取以问题为基础教学模式(PBL).结果:观察组学生评分结果为(7.9±1.3)分,教师评分结果为(7.9±2.2)分;对照组学生评分结果为(6.1±0.5)分,教师评分结果为(6.0±0.5)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:中西医结合外科教学PBL模式教学有利于提高教学质量,提高学生的自动能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段绍斌	新疆医科大学附属中医医院普外一科	66	274	7.0	14.0
2	刘郁	新疆医科大学附属中医医院普外一科	27	168	6.0	12.0