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摘要:
随着现代社会发展的越来越好,教育部所下发的新课程改革中就要求学生要做为主体,教师和教学理念都要围绕学生的个性化发展,让学生的思维可以得到有效的发挥.在初中化学教学的过程中,教师要足够重视培养学生的化学素养,使学生可以自主的学习化学,熟练掌握化学的一些知识,从而可以轻松的对待化学学习及在生活中应用到化学,这样才能增强化学学科知识的实际应用价值,促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 文化视角下的初中化学新课程
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 文化视角 初中化学 新课程
年,卷(期) 2017,(25) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.25.064
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1 钟振军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化视角
初中化学
新课程
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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12
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