以话题为中心的英语情境化语法教学实践探研

• 作者: 车霞雯
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 话题情境 语法教学 综合语言运用能力
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

文章结合课例介绍以话题为中心的高中英语情境化语法教学,试图通过"话题导入、呈现语法、解读文本、探究归纳、交流观点、限时写作"等途径,指导学生准确运用英语语法,从而培养学生的综合语言运用能力和自主学习能力.