关于算法引入新课标的争论及学习算法的意义的几点认识

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 算法 引入 学习意义
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 专业视窗
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 2645字
• 语种: 中文

摘要

自我国中学数学新课程改革以来,数学界引发了许多争论.本文针对中学新课程标准首次将算法作为必修内容的争论,浅谈其引入的必要性和学习的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		3	1	1.0	1.0