浅谈高校翻转课堂的教学形式 ——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

• 作者: 曹颖
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 翻转课堂 教学形式 多样性
• 年，卷（期）: 2017,（40）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是教师作为教学主体,尝试在课堂知识教授中,通过改变传统的教学模式,以学生为主体,实现学生自己教授自己学习,提升课堂积极性和效率性的一种新的教学模式.作者自身任《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的教师以来,以翻转课堂的教学模式为基础,采取多样性的教学方式使学生在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课上获得了学生一定程度上的赞同,教学效果和学生反馈都得到了较好的评价.本文以此为基础,总结了教学以来的一些经验,不一定是开创性的,但也期望能为后续翻转课堂的改进和发展提供一些有价值的参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹颖		2	0	0.0	0.0